Segreguje brněnské školství?

Segregace ve školství není jen odborný termín – jsou to konkrétní třídy, konkrétní školy a konkrétní děti, kterým se tím mění start do života. V Brně se k tématu vracíme znovu a znovu: je to „přirozený důsledek“ svobody volby školy, nebo problém, který se dá a má řešit? A pokud ano, jak – bez frází a bez přehazování odpovědnosti mezi školami, zřizovateli a rodiči?

V diskuzi otevřeme, jak inkluze funguje v praxi a kdy naopak může prohlubovat rozdíly. Budeme mluvit o koncentraci sociálně znevýhodněných žáků v některých školách a o dopadech na děti, učitele i celé okolí. Zajímat nás budou také konkrétní nástroje, které má Brno k dispozici, a změny, které jsou skutečně realistické.

Diskutovat bude Klára Laurenčíková Šimáčková, která se dlouhodobě věnuje ochraně práv dětí a tématům rovného přístupu ve vzdělávání. Zdeněk Lichtneger přinese zkušenost z vedení ZŠ Křenova, tedy školy, která každodenně pracuje s rozmanitým složením žáků a s tím, co inkluze znamená „v praxi“. A Martin Glogar, místostarosta MČ Brno-sever odpovědný za školství, doplní perspektivu zřizovatele: co město a městská část mohou (a nemohou) nastavit a jaké kroky jsou politicky i provozně proveditelné. Moderuje Bob Kartous, který se dlouhodobě věnuje vzdělávací politice a veřejné debatě o škole.

Ve spolupráci s Muzeem romské kultury.